Rpp pertemuan 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

  SATUAN PENDIDIKAN : SMK Teknik Bangunan

SEKOLAH                         : SMKN 1 BUKITTINGGI

   MATA PELAJARAN       : Ilmu Ukur Tanah

 TOPIK                               : Menerapkan jenis-jenis peralatan survei dan pemetaan

 KELAS/SEMESTER       : X/1

   PERTEMUAN KE                        : 2

ALOKASI WAKTU : 2x45menit    

 

I.     Kompetensi Inti

Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

II.  Kompetensi Dasar

Menerapkan jenis-jenis peralatan survei dan pemetaan

III. IndikatorPencapaian

Kognitif

a)      Siswa dapat mengidentifikasi peralatan survey  pemetaan

b)      Siswa dapatmembedakan alat ukur jarak dan alat ukur sederhana

Afektif

a)      Siswa mengikuti pembelajaran Ilmu Ukur Tanah dengan sikap yang baik, sopan,dan menerapkan toleransi sesama teman.      

b)      Siswa mendengarkan penjelasan dari guru dan teman dengan baik saat pembelajaran berlangsung.

Psikomotor

a)      Siswa menggunakan ilmu yang didapat, dan menerapkannya dilapangan kerja

IV.             Tujuan Pembelajaran

Kognitif

a)      Secara mandiri, siswa dapat menyebutkan(C1), menjelaskan(C2), dan menyimpulkan (C5) identifikasi  peralatan survey- pemetaan dengan mengerjakan soal terkait dengan PHB 1 : produk sesuai kunci jawaban.

b)      Siswa dapat menganalisis(C4 ) jenis – jenis peralatan survey dan pemetaan dengan mengerjakan soal terkait dengan PHB 1 : produk sesuai kunci jawaban.

Afektif

a)      Selama proses belajar berlangsung, siswa mengikuti(A1), mendengarkan(A5) pembelajaran dengan baik dan  menerapkan toleransi sesama teman.

b)      Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai pengamat membuat kemajuan  dalam menunjukkan perilaku berkarakter meliputi:  kejujuran, peduli, dan tanggung jawab sesuai PHB 2: Pengamatan Perilaku Berkarakter.

c)      Berkomunikasi dengan baik

Psikomotor

Setelah mengikuti pelajaran Ilmu Ukur Tanah, siswa bisa menggunakan ilmu yang didapat, dan menerapkannya dilapangan kerja.

V.                 MATERI  AJAR

Alat – alatukurjarak :

1.      Kayuukurjarak

Terbuatdarikayu yang keringbetuldanpanjang  3 m atau 5 m. Penampangadalahberbentuk oval denganukuran di tengah 5 cm dan d ujung 3 cm.

2.      Pita ukurjarakdarikain

Terbuatdarikain yang tidakbanyakdigunakan orang lagikarenakurangkuatdanlekasrusak.Lebar pita ukuran  ±2 cm danpanjangnyaada 10m, 20 m atau 30m. Kekuranganmenggunakan pita ukuriniyaitumendapatreganganbilabasahdanlekasrusak.

3.      Pita ukurjarakdaribaja

Pita ukurdaribajainilebihbaikdaripada pita ukurdarikain.Terbuatdenganukuranlebar 20 mm, tebal 0,4 mm danpanjang 20 m, 30 m

4.      Rantaiukurjarak

Terbuatdarikawatbajaataukawatbesigalbani yang tebalada 3 atau 4 mm. Tiapujungrantaidiberimatadanmata – matarantaidigabungkansatusamalain dengangelangan.Panjangrantaiukurjarakada 10m, 20m, 25m, dan 30m.

5.      Speedometer langkah

6.      Odometer

Alat – alatukurterbagi :

1.      Alatukurpenyimpatdatar ( leveling ) terbagi 2 :

·         Alatukurpenyimpatdatarsederhanadipenuhiarahnivosumbukesatudangarisbidik / garisarahnivo

·         Alatukurpenyimpatdatar optic , syaratnyagarisarahnivosumbukesatu, garisbidikteropong / garisarahnivosumbukesatu, garismendatardiafragma, tidakadanyaparalax

2.      Alatukurpenyimpatruang / pengukuransudut ( theodolite )

·         Sudut yang di ukur : mendatar ( horizontal ), tegak ( vertical )

·         Alatiniterbagi 3 bagian :bagianatas, tengah, danatas.

·         Dipakaiuntukpengukuranruang : segalaarah ( horizontal danvertikal

Cara mengoperasikanalatoptic

VI.             METODE PEMBELAJARAN

1.      Ceramah

2.      Diskusi

3.      Penugasan Individu

VII.          KEGIATAN PEMBELAJARAN

Uraian kegiatanpembelajaran	Metode	Waktu	Media
a.      a.   Kegiatan Pendahuluan ·      Mengelolakelas - Salam pembuka - Membaca do’a - Absensi ·         Membangkitkanmotivasisiswa ·         Melakukanapersepsi dan memberikan penguatan sekaligus menunjukkan salah satu sikap yang harus dimilki oleh seorang guru. b.   Kegiatan Inti ·         Mengamati - Siswa mengamati/melihat guru sedang menjelaskan pelajarantentangjenisperalatan survey pemetaan. ·         Menanya - Siswa diberi kesempatan untuk bertanya menyangkut materi yang di ajarkan. -siswabertanyasecaraaktifdanmandiritentangdeskripsijenisperalatan survey pemetaan. ·         Mengumpulkan Data -Siswa diarahkan untuk bekerja sama dengan temannya dalam memahamidanmengamatijenis- jenisperalatan survey pemetaan.           -Guruberperansebagainarasumber dan fasilitatorbagisiswauntuk berdiskusi dengan temannya. ·         Mengasosiasi - Siswa mengasosiasikan hasil diskusinya dengan teman yang lain dengan bimbingan guru. ·         Mengkomunikasikan -    Siswa diberi kesempatan untuk mengemukakan hasil diskusinya dengan bimbingan guru. -    Guru memberikan penguatan terhadap pendapat siswa dan sekaligus mengulang kembali materi yang belumdikuasaisiswa. -    Guru memberikan tugas resume kepada siswa. c.   Kegiatan Penutup -       Evaluasi §  Menanyakan  materi yang belum di pahami kepada siswa §  Menyimpulkan materi yang telah pelajari. -       Guru menjelaskan kepada siswa tentang materi yang akan dipelajari untuk minggu depan serta tugas yang terkait dengan pelajaran berikutnya.	Tanya jawab Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi Ceramah	15 menit 60 menit 15 menit	Tampilan Power Point Modulilmuukurtanah

VIII.       PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

1.      Kehadiaran 80% tidak boleh ikut ujian dan hadir 100%  diberi bonus : 10%

2.      Tugas               : 35%

3.      UTS                 : 30%

4.      UAS                : 35%

                   Pedomancarapenilaian

1.      Jenis/ Teknik Penilaian      : Tulis, Lisan, Unjuk Kerja .

2.      Bentuk Instrumen                : Lembar Pengamatan Sikap (Terlampir)

3.      Pedoman Penskoran          : Terlampir

Teknik	Bentuk Instrumen
Observasi	Lembar Pengamatan sikap
Tes Tulis	Tes uraian, menjawab pertanyaan yang ada di buku teks
Tes Praktik	Persentase bobot komponen penilaian

Penilaian Sikap

No	Nama Siswa	Skor					Nilai
		Komitmen Tugas	Kerja Sama	Ketelitian	Minat	Jumlah Skor
1
2
3
4
5
6
..

Penilaian Praktek

Berdasarkan presentase komponen bobot penilaian :

NO	NAMA SISWA	PRESENTASE BOBOT KOMPONEN PENILAIAN				NILAI AKHIR
		PROSES KERJA (20%)	HASIL KERJA (60%)	SIKAP (10%)	WAKTU (10%)
1
2
3
4
5
6

IX.             SUMBER PELAJARAN

-          ModulIlmu Ukur Tanah, wongtjitro 1980

-          Bukureferensidanartikel yang sesuai

-          Buku BSE Tek. Survey &PemetaanJilid 1.

X.                DAFTAR PUSTAKA

Seotomowongsotjitro, 1980, Ilmu Ukur Tanah, kanisius, Yogyakarta

SALMANI SALEH,Ilmu Ukur Tanah

            Diketahui/disahkan :                                                

              Dosen Pembimbing                                                 Guru yang bersangkutan,

Drs.Yon Afrizal, M.PD                                                          SYISRIKA ELIDA

NIP. 19580817 198103 1 021                                                1202963/2012